这是我2001年秋为祝贺安塞县中学《烛光》创刊而写的短文。作为安塞县中学毕业的学生，我寄语母校同学：知识在书内，知识在书外。读好有字书，求知于书内；读好无字书，求识于书外。

       书本内外

       ——祝贺安塞县中学《烛光》创刊并寄语母校同学

       谷培生

       有人认为知识在书本之内，宣扬“万般皆下品，唯有读书高”，强调读书的必要性和重要性。有人认为知识在书本之外，反对本本主义，强调实践的必然性和重要性。知识到底在哪里？千百年来，书内书外，仁者见仁，智者见智。今天，我也不度量力，在安塞县中学《烛光》创刊号上，谈点自己的浅见陋识，向母校的师生请教。

       知识在书内。书本内的知识是千百年亿万人民生产劳动和理论探索的结晶。中学生课本，更是专家学者从恒河沙数的典籍中精选出来的、适应社会发展需要的、适合青少年学习的知识精品。实践出真知，然而凡事都靠自己去实践是绝对不可能的。书本知识是古今中外知识的精华，所以，中学生的首要问题是认真学好各门功课。事物是普遍联系的，跑步不用胳膊，然而捆住胳膊就跑不快；吃饭不用鼻子，然而捏住鼻子就难以下咽。语文、数学、物理、化学、音乐、美术、体育等各门功课就象胳膊与腿、鼻子与嘴一样，相互促进，相互制约，只有轻重缓急，没有扬弃偏颇。从这一点上讲，我希望母校的同学们，能将全部精力切入功课中，以优异的成绩奠定一生事业的根基。

       

       知识在书外。读书识字是学习，社会实践也是学习，而且是必不可少的学习活动。中学领导和《烛光》文学社的老师们，殚精竭虑地创办《烛光》，就是为了给同学们创造一个炼思想练文笔的阵地和氛围。《烛光》的诞生，可以说是推行弹性学习制度的偿试，是县中工作生活中的大实事、大喜事、大好事。所以，我希望县中的同学们能珍惜老师的情谊，抓住锻炼的时机，在这份校刊上铸造自我，发挥自我。事物是变化发展的。一些旧的理论、旧的观念被逐渐抛弃，一些新的知识新的科技又不断产生。所以学业也是动态的、发展的。我们必须认清这一点，才能百尺竿头，更进一步。

       知识在书本内，也在书本外。课堂内外，组成了我们中学生的生活格局。我相信《烛光》一定能成为县中学生的良师益友。我希望县中同学，能求知于书内，求识于书外，将做文、做人一脉贯之，在德、智、体、美各方面健康发展，以便长大后，能至少拥有一技之长，报效祖国，造福桑梓，孝顺父母，报答师长。

       在知识变革的范围、速度、深度都已进入划时代的今天，知识不仅仅是力量，而是生活。优胜劣汰的自然法则折射在人类生活中，主要是知识的有无，知识的高低。奋起哟，母校的同学们：“世界是我们的，也是你们的，但是归根结底是你们的。你们青年人，朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”

       （2001年秋）

阅读是一种修养，分享是一种美德

创作不易

赞赏随意

转发也是支持